TENTANG BAWAH KAKI, UNTUK KILAT KAMERA (bahagian 2)

Para pelajar sudah menjadi semakin teruja. Ini benar-benar merupakan sesuatu yang dibuat pertama kali. Mungkin ia pengalaman seumur hidup bagi mereka yang tidak mampu memiliki tablet bimbit peribadi.
Sampai sahaja pada kubur yang pertama, masing-masing mulai rasa takut. Selama ini, mereka hanya membayangkan seksaan yang dihadapi oleh orang Islam yang tidak menjalankan amanah mereka di muka bumi. Kali ini, mereka dapat saksikan sendiri dengan mata kepala. Guru kelas juga sudah mulai gugup. Bagaimana jika paparan skrin menunjukkan sesuatu yang ngeri? Namun tidak mungkin dia mempamerkan segala ketakutannya di hadapan para pelajar. Bukankah dia juga harus memberi maklum balas kepada pengetua sekolah kelak?

Maka dengan segenap kudrat, dia pun mendekatkan tablet bimbitnya sendiri di atas kubur pertama. Sebenarnya, para pelajar dapat lihat getar pada genggaman guru kelas. Sekiranya ditegur, pasti darmawisata mereka hanya berakhir tanpa sebarang pelajaran yang diperoleh, kecuali ciuman mentari.
Apabila guru mendekatkan tablet bimbitnya di atas permukaan kubur, tablet berubah gelap. Guru kelas mulai panik. Tidak mungkin misi mereka gagal. Kegagalan ini akan mencemarkan nama baik Sekolah L. Bercempera soalan dan harapan di dalam kepalanya. Sudah digerak-gerakkan tablet bimbit tersebut. Entah-entah, ia tidak dapat membaca isi kubur pertama. Manalah tahu!

Setelah beberapa saat, keluarlah kenyataan bertulis huruf merah pada tablet tersebut, ‘MUSLIM A: SEORANG LELAKI. LATAR BELAKANG: TIDAK PERNAH MEMBACA KITAB SUCI AGAMA ISLAM SEUMUR HIDUP. SEKSAAN: KUBUR DIGELAPKAN.’

Semua yang berada di situ semakin teruja. Benarlah alat ini berfungsi, dan benarlah juga topik pelajaran agama Islam yang telah diajarkan dalam subjek teologi. Guru kelas mulai besar hati. Setelah memberikan arahan untuk berpecah, dia membiarkan para pelajar bertempiaran secara kumpulan untuk mencari maklumat sebelum mereka akan ditugaskan untuk menyiapkan laporan tentang dapatan mereka.
Dalam keterujaan mereka setelah 15 minit, datang seorang lelaki separuh baya dengan wajah yang masam mencuka. Ah! Pasti sahaja ada halangan ketika membuat kerja yang unik sebegini, bentak hati guru kelas. Namun dia masih cuba untuk tersenyum, mengikut adat seorang bertamadun apabila bertemu orang lain.

“Mengapa Cikgu membiarkan pelajar-pelajar Cikgu membuat kerja sebegini kejam?”

Pantang seorang guru dipersoalkan sedemikian. Ternyata ia mencabar kewarasan seorang guru dalam mendidik anak orang. Namun guru kelas tetap bersabar, mengikut adat orang bertamadun.

“Saya sedang cuba menunjukkan ketepatan agama Islam dengan ayat suci al-Quran. Bukan sahaja itu, saya mungkin sedang mempromosikan keselarasan agama ini dengan suruhanNya. Apakah buruk tindakan saya ini?” giliran guru kelas pula cuba mencabar.
“Memang ia membawa padah. Mempromosikan agama? Tiadakah cara lain yang boleh dilakukan untuk hal tersebut? Ternyata Cikgu tidak menunjukkan sifat kemanusiaan dalam diri. Seharusnya seorang guru sangat peka tentang hal ini.”

Kali ini, guru kelas benar-benar terasa ditampar atas kelancangan lidah lelaki itu. Sebahagian sifat seorang guru adalah berperikemanusiaan. Jikalau itu yang dipersoalkan, runtuhlah imej seorang guru.
“Saya ditugaskan untuk mendidik para pelajar. Mereka berhak untuk tahu apa yang dipelajari oleh mereka secara mendalam. Sekiranya tuan tidak sedar, kita berpijak di tanah yang mempunyai kemajuan teknologi yang pesat. Sebagai guru, saya sedang memanfaatkan segala kemudahan yang dibekalkan oleh sistem pendidikan untuk menjadikan para pelajar saya pandai. Setuju atau tidak, tuan yang tidak berhak untuk menilai sifat kemanusiaan dalam diri saya.”
Lelaki separuh baya itu memandang sekeliling seusai hujah guru kelas. Sebahagian para pelajar yang menyedari ketegangan antara dua insan matang di hadapan mereka, berhenti daripada meneruskan projek mereka.

Lelaki separuh baya itu menarik nafas dalam-dalam sebelum memulakan hujah. “Saya mohon maaf atas kelancangan saya. Namun sebagai seorang guru, tidakkah Cikgu merasakan bahawa Cikgu telah mengganggu kesendirian insan lain yang tidak dikenali. Lebih mengharukan lagi, insan-insan itu sudah tamat sejarah hidupnya. Bukankah malang sekiranya ada di antara para pelajar yang mengenali insan yang di dalam kubur itu secara peribadi? Cikgu telah membuka aib insan tersebut. Bukankah itu melanggar kemanusiaan?”

Jeda sengaja dibiarkan singkat. Lelaki separuh baya itu tidak akan membiarkan guru kelas mencelah dan menjawab sebelum dia habis berhujah.

“Para pelajar itu masih muda untuk didedahkan dengan perkara sebegini. Cukuplah dengan mereka dikenalkan dengan tanggungjawab seorang muslim sebagai hamba Allah di muka bumi. Tindakan Cikgu ini hanya akan menakut-nakutkan mereka sahaja.”

“Sekali lagi saya tekankan,” guru kelas tidak tunggu lama untuk membalas serangan. “Sebagai guru, saya ditugaskan untuk mencurahkan segala ilmu kepada pelajar. Itulah yang sedang saya lakukan. Saya hanya mengguna pakai apa yang disediakan pada zaman moden ini untuk meningkatkan minat dan nilai dalam pembelajaran.”

“Untuk pengetahuan tuan, aplikasi itu tidak mendedahkan identiti orang di dalam kubur. Ia hanya menunjukkan seksaan yang sedang diterima oleh si polan. Sekiranya tuan berasa malu terhadap penggunaan alat ini ke atas kubur-kubur tersebut, tuan tanyakan pada diri sendiri; adakah salah alat itu atau orang Islam yang berada di dalam kubur itu yang tidak menjalankan tanggungjawab mereka di dunia?”

Lelaki separuh baya hanya tersenyum kelat. Tidak mungkin dia akan menang sekiranya beradu cakap dengan seorang guru yang berkobar-kobar semangat ‘keguruan’nya.

Guru kelas juga semakin meluat dengan tindakan lelaki separuh baya. Oleh kerana malas hendak bersabung kata, dia mengumpulkan semua pelajar-pelajar untuk pulang ke sekolah. Kebetulan matahari sudah mencacak tinggi. Rasa kasihan pula pada penuntut-penuntut ilmu di situ.

Sebelum beredar, sempat guru kelas menutup bicara, “Suka atau tidak, kemajuan teknologi yang sedang digunakan oleh para pelajar ini akan terus berkembang. Orang Islam harus peka tentang hal ini dan bersedia sekiranya ia digunakan atas kuburan mereka secara terbuka pada suatu hari nanti. Pada waktu itu, saya sarankan tanah perkuburan adakan gerbang pengesan untuk memeriksa apa yang dibawa oleh pelawat tanah kubur. Barulah dapat ditangkap segala alat eletronik yang mengaibkan masyarakat.”
Lelaki separuh baya menghantar guru dan para pelajarnya yang menaiki bas dengan senyuman kelat. Apa yang boleh disimpulkan lagi daripada perbincangan singkat tadi?

Di dalam bas, guru terfikir, bagaimana pula dia harus laporkan segalanya kepada pengetua? Adakah kilat kamera menanti kepulangan mereka?

TENTANG BAWAH KAKI, UNTUK KILAT KAMERA (bahagian 1)

HARI itu istimewa, khususnya di mata para pelajar. Bohong jika ada yang menafikan kebanggaan para guru apabila dapat membawakan ilmu dalam bilik darjah ke alam realiti.

Lebih bohong lagi jika ada yang menafikan keterujaan para pelajar apabila tiba hari diadakan aktiviti berdarmawisata. Berlari dan memecahkan kesepian sesuatu kawasan bukankah itu sebahagian aturcara kehidupan orang muda? Nikmat sebegitu sudah lama tercarik dari kehidupan mereka, lebih-lebih lagi bagi mereka yang tinggal di kota.

Namun hari itu lebih istimewa.

Darmawisata kali ini bukan sahaja mengghairahkan para pelajar, malah pengetualah orang yang paling tidak sabar. Sudah diniatkan, pengetua akan menampal bukti dan kemegahan di dada laman sosial sekolah. Sudah dikarang dalam minda kekata yang akan bergulat kemegahan. Sudah dibayangkan jalannya pasti mendongak saat para ibu bapa dari sekolah lain berbisik kagum ketika dia berjalan di luar sekolah.

Siapa di kota ini yang tidak tahu tentang Sekolah L? Institut yang mendobrak persepsi masyarakat tentang kemampuan institusi pendidikan khususnya di peringkat sekolah. Kecanggihan peralatan pengajaran di sekolah ini sudah setanding dengan institusi pendidikan di Barat. Malah teknologi yang diguna mungkin yang pertama dalam sejarah kota itu.
Sekali lagi, hari itu pasti istimewa.

Ketika surat pemberitahuan tentang darmawisata kali ini diberikan kepada para pelajar, bercampur aduk emosi dalam satu kelas. Ada yang gembira dan teruja, tidak kurang juga yang terdiam seribu bahasa. Surat itu langsung melayang dari tangan ke tangan, hingga tiba ke tangan guru kelas.

Dia juga tidak kurang lagaknya.

Menjadi guru pertama yang akan membawa pelajar mendobrak adat darmawisata dalam sistem pendidikan, ada bangga bersarang dalam dadanya. Malah guru-guru lain juga teruja dan tidak sedikit yang bermerah mata. Apatah lagi statusnya sebagai guru subjek teologi. Makin kuat dengusan guru subjek akademik di pojok-pojok pejabat guru.

Siapa sangka subjek teologi yang berdiri tidak sama tinggi dengan subjek-subjek lain hingga ia juga boleh melakukan darmawisata khas ini? Siapa sangka ia boleh mencabar subjek-subjek yang lain yang sekadar berdarmawisata ke hutan simpanan atau museum negara?

Pada harinya, seluruh isi sekolah menghantar rombongan pertama dalam sejarah itu ke luar pagarnya. Dalam jangkaan si pengetua, surat pemberitahuan yang telah diberikan kepada pelajar-pelajar itu sejak 4 hari lalu sudah sampai ke tangan media. Sayangnya, tiada sebarang kilat kamera yang menghantar pelajar-pelajar Sekolah L. Pengetua tidak patah semangat. Dia sudah merancang untuk memperbaiki ucapan bangganya yang telah ditulis dalam komputer riba untuk dibacakan sebaik sahaja rombongan pelajar itu pulang petang nanti. Ucapan yang sama akan dikongsikan pada media. Jika tidak hari ini, pasti esok pihak media akan tiba di hadapan pintu Sekolah L.

Guru kelas yang mengajar subjek teologi pula tidak putus-putus menyuruh para pelajar bertafakur. Niatnya sebenar hanya dua, untuk menenangkan pelajar yang ghairah dan menenangkan hatinya yang gemuruh dan teruja. Dia juga sudah melakar ucapan kepada para waris pelajar. Malah alat tablet bimbit yang dikendongnya sentiasa dijalankan ke kiri dan kanan untuk merakam setiap saat yang berlaku di sekeliling para pelajar.

Perjalanan darmawisata mereka tidak lama. Dalam masa 40 minit, mereka sudah boleh turun dari bas yang menikmati teriknya mentari di kawasan lawatan mereka. Sebaik sahaja mereka turun, ada pelajar yang masih bertafakur. Namun ada juga pelajar yang tidak henti-henti berceloteh sambil jari telunjuk mereka bergerak ke sini sana.

“Baiklah para pelajar sekalian,” guru kelas memulakan bicara. Sejak di dalam bas, belum ada interaksi antara para pelajar dan guru kelas. Entah masing-masing menyimpan gemuruh sendiri.

“Kita sudah tiba di tanah perkuburan Al-Syadid. Maaf kerana saya hanya mampu membuat ucapan permulaan di sini, bukan di sekolah. Saya rasakan yang kamu semua hanya mampu fokus sekiranya perbicaraan saya buat di sini.”

Jeda. Guru kelas berjaya memancing perhatian para pelajar sambil dibantu gigitan mentari. Ah! Pancaran mentari pagi masih belum buas lagi.

“Buat pertama kali, darmawisata kita akan berlangsung di sebuah tanah perkuburan. Sepertimana yang kamu semua tahu, sekolah kita sudah menggunakan kemajuan teknologi maklumat dalam pembelajaran. Saya rasa ia menjadi suatu kerugian sekiranya saya dan para guru subjek teologi tidak menggunakannya dalam pembelajaran kamu semua. Malah lebih baik lagi kerana darmawisata ini datang daripada usulan penderma tablet bimbit yang sedang kamu gunakan di sekolah. Justeru itu, kami menyokong usulan tersebut dengan mengadakan darmawisata pada hari ini.”
Pelajar bertukar ghairah. Barulah mereka teringat akan tablet bimbit yang sedang mereka masing-masing kendong di tangan. Jarang benar pihak sekolah membenarkan pelajar membawa tablet bimbit keluar dari bilik darjah. Maka darmawisata kali ini jelas bukan yang sebarangan.

“Kamu harus ikut arahan saya sekarang. Saya mahu kamu hidupkan tablet bimbit masing-masing. Kemudian, pergi pada aplikasi LuaSeb yang telah dimuatnaik dalam tablet bimbit masing-masing.”
Sekarang, pelajar kecoh membuka penutup tablet bimbit masing-masing. Maka ada yang meliuk-liukkan badan kerana cuba mengimbangi diri yang memegang tablet bimbit sambil menggalas beg yang penuh dengan makanan yang menjadi adat pelajar berdarmawisata. Oleh kerana sudah terbiasa, mereka hanya mampu mengikut arahan dalam masa beberapa saat walaupun saling melanggar satu sama lain.
“Sementara kamu pergi pada aplikasi tersebut, ingin saya jelaskan serba sedikit mengenai aplikasi ini. Aplikasi ini merupakan suatu kemajuan IT yang dinamakan sebagai Luasan Sebenar atau dalam bahasa Inggeris disebut sebagai ‘Augmented Reality’. Untuk pengetahuan kamu, aplikasi ini digunakan untuk membaca maklumat mengenai sesuatu perkara dengan mendekatkan tablet ini pada permukaan objek itu. Ia juga boleh menjadi alat sinaran-X bagi sesetengah perkara. Sebagai contoh, mari sini Andy!”
Pelajar yang bernama Andy terpinga-pinga saat namanya dipanggil. Sesungguhnya hatinya sedang merintih kerana terpaksa beradu fokus dengan peluhnya sendiri yang semakin menitik di tubir mata.
“Saya akan dekatkan tablet saya ke muka Andy. Ia akan mengeluarkan segala maklumat mengenai Andy. Kamu semua boleh datang dekat dan lihat dapatan saya.”

Guru kelas pun mendekatkan tabletnya pada wajah Andy. Selang 2 saat, wajah Andy sudah terakam di tablet guru kelas beserta maklumat peribadi pelajar itu bertempiaran di sekeliling gambar wajahnya. Barulah mereka tahu bahasa Andy dilantik sebagai pengawas di sekolah kerana markah peperiksaannya tidak pernah jatuh dan sokongan kuat dari ibu bapanya di rumah setelah skrin tablet memaparkan maklumat-maklumat itu. Semua pelajar menunjukkan kagum. Ada yang terlalu teruja sehingga mencuba pada rakan-rakan yang berdekatan dengan mereka.

Guru kelas hanya tersenyum melihat keterujaan pelajar-pelajarnya. Dia yakin pembelajaran hari itu akan berjaya.

“Pada hari ini, kita akan ke beberapa kubur di tanah perkuburan Al-Syadid ini. Saya mahu kamu dekatkan tablet kamu pada setiap permukaan kubur. Dengan itu, kita akan lihat seksaan kubur yang sebenar dan kamu boleh mengaitkan dengan apa yang kita pelajari di dalam bilik darjah. Sejauh mana seksaan kubuh pagi orang Islam itu benar ataupun tidak.”

Bila Bayangan Berbisik

Cerpen Dewan Siswa Januari 2009

Oleh Siti Aisyah binte Mohamed Salim

CHEM perlukan masa untuk bersendirian. Peristiwa semalam masih mekar di ingatannya. Andy. Chem begitu rindu untuk menyebut nama itu. Namun api kemarahan terhadap peristiwa semalam meranapkan kasmaran yang melitupi hati. Andy benar-benar melampau. Semua lelaki sama sahaja; membikin janji semata-mata untuk memungkirinya.

Kau yakin bahawa Andy benar-benar telah menduakanmu kerana dia seorang lelaki, atau kerana dia seperti semua orang yang di sekeliling, yang sudah bosan dengan telatahmu lalu menyakiti hatimu? Hati kembali berkata-kata. Chem muak untuk melayan suara tersebut. Oleh kerana kebosanan, Chem melakukan tawaf di sekitar kamarnya.

Andai dia boleh menyepak mulut yang mengeluarkan suara itu, sudah lama Chem melakukannya. Kau berani untuk menampar aku? Sergah suara hati. Siapa engkau? Tanpa aku, engkau kesunyian! Aku yang selama ini menemani ketika engkau muram. Malah mamamu juga meminggirkan engkau daripada hidupnya.

                                                                        *          *          *

            “Sudah Chem. Sudah beberapa kali mama lihat kamu membersihkan bangku ini daripada daun kering. Bangku ini sudah bersih. Cukuplah, penat mama lihat kamu.” Dengus Mama menutup bicara. Chem masih tidak peduli dengan kata-kata Mama. Dibiarkan sahaja Mama membebel sementara dia asyik mengebas daun-daun kering yang boleh dikatakan sudah tiada di atas bangku.

            Chem terpaksa melakukan hal yang sedemikian. Jika tidak, dia akan merasa tidak selesa sepanjang punggungnya berada di atas bangku taman perumahan itu. Mama benar-benar kesal dengan tingkah Chem. Apatah lagi, tegurannya semakin tidak diambil pusing, bertambah geram menapak di dada.

“Chem! Jangan buat perkara sebegitu lagi. Bosan mama nasihatkan. Bukan sekali dua mama bilang. Sudah berkali-kali. Chem buka-tutup pintu tingkap, Chem basuh semula sudu garpu yang mama sudah cuci, Chem buat perkara-perkara yang mengarut. Jangan sampai ada yang katakan anak Puan Azira seorang yang sakit mental. Gila!” Keras sekali teguran Mama kali ini, tidak seperti selalu. Chem begitu terkesan dengan ucapan Mama sebentar tadi. Kepulangannya ke asrama pada petang itu langsung tidak membawa apa-apa kenangan indah bersama Mama.

*          *          *

Hati: Masih menafikan bahawa engkau berpenyakit mental? Gila?

Chem: Ah, bodoh. Engkau terpengaruh dengan kata-kata mama dahulu. Aku tidak sakit! Aku masih siuman. Jika tidak masakan aku di menara gading sekarang ini?

Hati: Jika demikian, mengapa engkau masih melakukan hal yang sama? Satu soalan untukmu; engkau tidak penat dengan telatahmu yang suka mengulangi perbuatan yang sama?

Chem: Tidak. Aku tidak pernah merasa penat, malah aku begitu berpuas hati kerana sekurang-kurangnya aku tahu diri ini terlindung daripada bahaya kuman dan penyakit yang semakin bercambah jumlah pertumbuhannya.

Hati: Cukuplah Chem. Engkau pasti dengan kenyataanmu? Haha... engkau lupa bahawa manusia tidak pernah dapat menipu perasaannya sendiri? Engkau lupa siapa gerangan aku sebenarnya?

Chem: Jadi jika sudah engkau tahu, mengapa lagi mahu bertanya?

Hati: Sengaja. Tanpa sebab. Jika sudah engkau merasa penat, mengapa masih meneruskan pekerjaanmu yang sia-sia?

Chem: Engkau ini pengacau! Terpulang pada aku sama ada mahu meneruskannya atau tidak.

Hati: Siapa kata aku suka? Lihat sahaja perbuatanmu. Engkau juga kehilangan Andy akibat tabiat bodohmu.

*          *          *

Andy berjalan begitu pantas ke kafé. Tercungap-cungap juga Chem mengejar. Akhirnya dapat juga dia menarik lengan baju teman lelakinya. Sebaik sahaja ditegur begitu, Andy terpaksa menghentikan langkah.

“Saya hendak katakan sesuatu.” Seluruh isi kafé menjadi saksi sidang yang berlangsung antara pasangan ideal universiti tersebut. Andy masih kelu untuk membalas kata. Walau dapat mengagak tentang hukuman yang bakal dijatuhkan oleh hakim di hadapannya, dia masih berlagak santai. Gayanya umpama menyimbah minyak di atas api amarah dalam diri Chem.

“Awak fikir saya tidak nampak awak bersama Sta semalam?” Hanya soalan itu sahaja yang mampu keluar dari geseran bibir Chem. Andy pula masih membisu. Di jemalanya mencongak kata yang paling sesuai untuk meredakan api kemarahan teman istimewanya.

Andy sedar ahli kafé itu sedang memerhatikan mereka berdua. Dengan pantas dia menarik Chem ke sebuah pojok yang agak tersembunyi. Chem yang masih lagi menanti jawapan balas dari Andy, hanya menurut.

“Kami berdua hanya keluar bersama untuk menghabiskan tugasan berkumpulan. Kenapa? Saya tidak nampak mana salahnya.” Mata Andy masih melilau, berjaga-jaga supaya perbalahan mereka tidak kedengaran oleh pelajar lain. “Tidak perlu salah sangka.”

Chem hanya mampu menjeling Andy, sudah puas dia mendengar alasan cliché. Tanpa diduga, muncul Rat, salah seorang teman mereka. Memang tujuan Rat adalah mencari Chem untuk memberikan alat tulis yang dikirimnya sebentar tadi. Kali ini Andy pula yang menghadiahkan jelingan kepada Chem. Tidak suka benar dia jika ada orang luar muncul tika mereka sedang bertengkar. “Maaf Chem, Andy. Ini dia fail yang engkau kirim dari aku, Chem. Engkau berhutang denganku 80 sen.” Rat masih lagi tercungap-cungap. Mungkin kerana dia baru sahaja berlari.

Chem pun dengan pantas mengeluarkan beberapa keping syiling untuk melangsaikan hutangnya. Setelah meletakkan beberapa keping duit syiling di telapak tangan, dia mengira berulang-ulang kali untuk memastikan jumlah yang diberikan itu tepat. Andy hanya merenung tajam pada perlakuan Chem. Mulutnya ditahan untuk mengeluarkan kata marah.

“Tidak apa Chem. Aku yakin engkau kira dengan tepat. Jika hendak tunggu engkau mengiranya sampai 100 kali, lambat juga aku sampai ke kelas nanti. Terima kasih ya.” Rat melemparkan ‘ciuman terbang’ tanpa rasa bersalah kepada kedua orang sahabatnya dan beredar dari tempat itu.

“Seronok mengulang perbuatan awak?” Ayat Andy ringkas. Chem semakin meluat bila dia dapat mengagak bahawa Andy cuba mengubah judul perbualan. “Awak cuba lari dari mauduk perdebatan kita?” Ayat Chem pula yang ringkas kali ini. Andy membalas dengan kerlingan.

“Awak tahu, kerana tingkah awak yang sebegini yang buat saya rimas dengan awak? Awak bukan lagi Chem yang saya kenal. Chem dahulu adalah seorang yang mendengar kata apabila saya menegur.” Chem dilupakan sebentar tentang judul perdebatan yang awal, digantikan dengan tajuk yang baru.

“Awak fikir saya tidak cuba membuang tabiat ini? Saya sudah cuba beberapa kali. Tetapi dengan adanya orang di sekeliling yang tidak memberi dorongan seperti awak, saya akan terus bertambah sakit!” Puas Chem melontarkan kemarahannya pada Andy. “Maka awak salahkan saya?” Chem menjeling tajam. Bosan juga bertengkar tanpa penyelesaian.

Pergaduhan semalam masih lagi hijau di ingatannya. Chem begitu bosan dengan keadaan mereka yang di sekeliling yang hanya tahu menegur, tetapi tidak membantu. Mama dan Andy sama sahaja.

“Obsessive compulsive disorder atau OCD adalah sejenis penyakit mental yang membuatkan seseorang itu yang tidak dapat berhenti daripada memikirkan sesuatu yang negatif akan berlaku. Ia membuatkan seseorang itu melakukan sesuatu perbuatan berulang kali untuk menyenangkan hati daripada terus runsing tentang sesuatu perkara. Perbuatan mereka ini dinamakan ritual. Kebiasaannya mereka yang menghadapi penyakit ini adalah mereka yang ‘cintakan kesempurnaan’. Hey Chem… bukankah ini semua sinonim dengan situasi diri engkau? Hahaha.”

Chem akui, jika dirinya mampu lari dari suara hati sendiri, sudah lama dia akan lakukan perkara sebegitu. Suara hatinya sudah melampau. “Engkau sedar atau tidak, bahawa engkau telah menyakiti dirimu sendiri? Engkau telah menyakitkan hatiku!” Hendak atau tidak, Chem terpaksa bersuara demi menghentikan hatinya dari terus berucap.

“Aku tahu Chem. Namun aku berpuas hati. Aku dapat mengingatkan engkau tentang situasi dirimu sekarang. Apa yang engkau inginkan sebenarnya? Setelah semua yang engkau kasihi lari dari dirimu, engkau sudah tidak punya apa-apa. Jadi apa  sebenarnya yang engkau mahu?” Chem mundar-mandir di dalam kamar kecil itu, merangka jawapan yang ringkas dan padat.

“Engkau tahu Chem,” suara hati kembali menyambung pembicaraan, “Mama sudah memiliki Encik Al. Bila-bila masa sahaja dia dapat hidup bersama dengan lelaki korporat itu dan membina kehidupan yang baru. Andy pula sudah memiliki Sta. Engkau juga akan dibuang dari hidupnya. Akhirnya apa yang engkau ada selain aku?”

Chem sudah mula risau. Benar kata suara hatinya kali ini. Giliran matanya pula yang mentawafi bilik tidurnya sementara akalnya dipaksa memikirkan jalan penyelesaian terbaik. “Engkau ada sebarang buah fikiran, wahai suara hati?”

“Engkau meminta fikrah dari aku? Engkau meminta aku membantumu? Bukankah aku yang dahulunya ‘penyibuk’ di dalam hidup kau?” Dengus Chem memulakan ayatnya, “Jangan mengada-ngada. Kali ini aku memerlukanmu. Bantu aku.”

Suara hati membisu. Chem membisu. Tiba-tiba bilik itu juga bisu. Tiada suatu bunyi pun yang kedengaran. Chem menunggu suara hati memulakan bicara. “Engkau cederakan dirimu sendiri.” Cadangan suara hati agak mengejutkan Chem. Sesuatu perkara yang tidak pernah difikirkan, telah diajukan.

“Untuk apa? Aku hanya menokok sakit pada diri sendiri.”

“Engkau mungkin tidak diendahkan kerana engkau masih mampu berfikir. Apa kata engkau berlakon, berpura-pura hilang kawalan diri hingga sanggup mencederakan diri sendiri? Pasti mereka akan kembali dan memberikan engkau perhatian sepertimana yang diharapkan.” Syarahan suara hati begitu menarik minat Chem.

Memang tiada salahnya tentang apa yang diutarakan. Cuma masalahnya sama ada dia sendiri berani atau tidak untuk melakukan tindakan sedemikian. Dengan pantas matanya terpandang pada sebilah pisau pena di atas meja belajar teman sekamarnya. “Ambil itu. Ambil itu,” pengaruh suara hati.

Pisau pena yang berwarna merah jambu sudah berada di tangan. Chem memanahnya dengan pandangan yang tajam. Yakin, dia akan melakukannya. “Apa lagi, kelar-kelar badanmu. Lagi baik biar sampai berdarah. Biar Andy dan mama cuak.” Suara hati tiba-tiba dilantik sebagai ‘guru’ oleh Chem pada ketika itu.

“Aku mahu kelar di bahagian pergelangan tangan,” balas Chem. Berkeyakinan.  Kali ini suara hati pula yang kehairanan. “Bagaimana jika engkau terkerat nadi dirimu sendiri? Atau sebenarnya engkau mahu membunuh diri?”

“Engkau gila?! Aku masih tahu hukum membunuh diri itu berdosa besar dan kebodohan yang teramat. Aku sekadar mahu mencederakan diriku sendiri, sepertimana nasihatmu sebentar tadi. Jika aku lakukan di bahagian pergelangan tangan, ia menampakkan kesan yang lebih mendalam.” Suara hati membisu. Oleh kerana tiada respon, Chem nekad melangsungkan niatnya.

Tangannya terkelar. Ada cecair merah keluar dari sisi gelang maniknya. Terasa benar sakitnya, namun Chem membiarkan sahaja. “Benar engkau telah mengelar tanganmu? Aku tidak rasa pun. Cuba engkau lakukan sekali lagi.” Chem akur. Cecair merah makin banyak meluncur keluar. Dirinya sudah lemah.

“Sekali lagi Chem! Engkau lakukannya dengan salah tadi. Buat sekali lagi. Kenapa dengan engkau?! Penakut!” Tempelak suara hati terus membangkitkan semangat Chem  bahawa dia harus melakukan lagi.

“Sekali lagi Chem! Buat dengan betul-betul!”

Chem kehilangan kudrat. Pandangannya semakin kelabu. Ingatannya hanya pada Tuhan, mama dan Andy.

“Sekali lagi Chem! Sekali lagi!”

“Sekali lagi!”

*cerpen disiarkan di Dewan Siswa Januari 2009.